Mögen sich Personen auch dagegen verwahren, als Zukunftsaktien gesehen oder mit ihnen verglichen zu werden: die Auswahl speziell von Führungskräften hat eines mit der Börse gemeinsam: In beiden Fällen werden Potenziale für die Zukunft gehandelt. Die Liste der Vorteile von potentialorientierten Betrachtungsweisen ist lang: die ganze Ausrichtung der Potentialorientierung führt weg vom Gewesenen hin zu einer zukunftsbezogenen Chancenorientierung: denn ihrem eigentlichen Kern nach sind Potenziale nichts anderes als Chancen für die Zukunft. 

Das wichtigste Kapital, das ein Standortbeobachter einbringen kann, ist seine absolute Unabhängigkeit.

Er vertritt von niemand Interessen, gleich welcher Art.

Storytelling Jörg Becker, Friedrichsdorf: Mister Knie auf Reha-Suche aus einer Reihe zur Qualitätsanalyse der Patientenversorgung (Kindle Shop). Mister Knie fragte sich, ob seine persönlichen Reha-Erlebnisse in etwa dem entsprachen, was ihm vorher mit dem von der Zeitung FOCUS erteilten Qualitätssiegel "Beste Rehaklinik Deutschlands" garantiert werden sollte.

 Die von jedem Mensch produzierte und hinterlassene Datenmenge nimmt dramatisch zu. Vieles von dem, was geschrieben, gefilmt, fotografiert oder gescannt wird,  landet früher oder später im Computer, in welchem auch immer. Digital erfassbare Lebensäußerungen werden immer erfasst, wenn nur die Möglichkeit hierzu besteht.  

 Mit Hilfe von Standortbilanzen können sowohl benebelnde Statistiken als auch die Vielzahl sogenannter qualitativer Standortfaktoren wo möglich in natürliche Häufigkeiten und Größen übersetzt werden. Es ist schon nicht leicht, über einen Standort vernünftige Daten zu sammeln. Noch schwerer aber ist es, diese Daten den o.a. Personengruppen in einem versteh- und nachvollziehbaren Sichtwinkel zu präsentieren. Die Daten und Informationen zu einem Standort haben mehr Transparenz und den Respekt verdient, zu dem ihnen erst mit Hilfe eines ausgebauten Instrumentariums verholfen wird. 

Der Zustand der politischen und individuellen Freiheit kann in einer Zahl, dem Freiheitsindex abgebildet werden.

Einflussfaktor Demografie:  zwischen demografischer und ökonomischer Entwicklung gibt es mehr Zusammenhänge als auf den ersten Blick vielleicht zu vermuten wären 

Zunächst werden die zu einem Standort gemachten Beobachtungen also in einem Informations-/Datenpool gesammelt. Ist hierbei eine bestimmte Grundmenge erreicht, sollte das Ganze mit einer durchgängig bruchfreien Systematik unterfüttert und geordnet werden. Was ein Standortbeobachter jetzt zusätzlich einbringen kann, sind eigene Qualifikationen und Berufserfahrungen. Beispielsweise indem das notwendige Denken in Szenarien durch entsprechende Instrumente unterstützt werden kann. Wie Benchmarking, SWOT-Analyse, Risiko- und Wahrscheinlichkeitsrechnung oder ähnliches. Also quasi ein Risikomanagement ohne Tabellen und Erhebungen. Denn ein Standort scheitert meist nicht an Dingen, die als gefährlich erkannt und bereits mit aller Akribie erhoben und gemessen wurden, sondern eher an denjenigen, die bisher immer als für sicher gehalten wurden.

Ökonomie und digitales Denken verschmelzen – gefangen im Raster berechenbarer Größen.Wir sind mitten drin im Gewitter des digitalen Fortschritts. Und müssen uns die Frage stellen: Computer und Mensch – wer programmiert hier wen?  

Das wirkliche Gewicht von Zeugnis-Kopfnoten. Jene Mitglieder eines längst vergessenen abi63-Jahrgangs kennen sie noch genau, die guten alten Kopfnoten, praktisch das zu jedem Zeugnis alles überwölbende Dach: Noten für Fleiß, Betragen, Ordnung, Aufmerksamkeit. Weder Lehrer noch Schüler ordneten sie an der ersten Stelle ihrer Bedeutungsskala ein. 

Lohn der Schule

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Haupt-, Nebenfach = wichtig - unwichtig Schulzeiten werden nach weiteren Unterscheidungen eingestuft: Die Trennlinie zwischen Mathematik und Naturwissenschaft einerseits sowie Sprachen und Geisteswissenschaften andererseits setzt sich als roter Faden bis in die derzeitigen Pisa-Tests der Schüler fort. 

Stellvertretend für manche andere ist das Beispiel des Kunsterziehers Walter Kromp, der eine Klasse von der Sexta bis zur Prima künstlerisch „betreute“. Wohl manche Kunstakademie hätte sich glücklich geschätzt, wenn sie einen solchen Mann in ihren Reihen gehabt hätte. Zu einer seiner Ausstellungen schrieb der Hanauer Anzeiger unter der Überschrift „Sehen als Voraussetzung des Handelns“: 

Andere Erfahrungsräume, lästiges Beiwerk ?Von Ehemaligen ist niemand bekannt, der bereits zu Schulzeiten erkannte, dass musische Bildung auch für die Leistungsfähigkeit in anderen, für Beruf und Karrieren relevanter erscheinenden, Fächern förderlich sein kann. Eines werden im Nachhinein aber wohl die meisten bestätigen: es wurden Erfahrungsräume und Perspektiven und damit der Zugang zu einer anderen, vielen damals jedenfalls noch fremden Welt eröffnet. Alles in allem: das sogenannte Beiwerk diente (mehr als vieles andere) irgendwie und irgendwo der Entwicklung der Persönlichkeit. Ideal, um auch im harten Schulstress einmal die Seele baumeln lassen zu können. Ohne das "Beiwerk" sogenannter "weicher" Fächer wären jene sogenannten "harten" Fächer der Mathematik, Physik, Chemie und Biologie wohl überhaupt nicht zu meistern gewesen.

Auch die aufwendigsten Recruitingmaßnahmen tragen nur ungenügend Früchte oder bleiben ganz wirkungslos, wenn personalsuchende Unternehmen nicht bereits intern die Voraussetzungen für eine systematische Identifizierung und Bewertung von Intellektuellem Kapital schaffen. 

 Die Instrumente des Data Mining haben sich geradezu explosionsartig vermehrt: massenhaft anfallende Daten werden mit Geschwindigkeiten durchsucht und analysiert, an die vor nicht allzu langer Zeit fast niemand zu denken wagte. 

 Nach Untersuchungen erklärt sich Schulerfolg zu:  

Ca. 40 % durch Intelligenz

Ca. 30 % durch Motivation, Lern- und Leistungsbereitschaft 

Ca. 20 % durch Qualität des Unterrichts 

Ca. 10 % durch restliche Faktoren  

Wissensträger und Wissensquellen. Um sich ein besseres Bild darüber zu machen, wo man bei der Identifizierung und Ausschöpfung der Ressource Wissen steht, wird ein systematischer Vergleich mit anderen vorgenommen. Frage: Wo gibt es große Lücken ? Ein wichtiges Hilfsmittel zur Identifikation von Wissensträgern und Wissensquellen sind Netzwerke, die gleiche Interessen verfolgen. 

 Die Digitalisierung ist der herausragende Einflussfaktor für fast alle wirtschaftlichen und sozialen Beziehungen, betroffen sind unterschiedliche Muster der Arbeitsteilung. Im Beziehungsgeflecht zwischen Unternehmen und Verbrauchern.

Aus Sicht des Marktes ist zwischen struktureller und zyklischer Nachfrage nach geeigneten Bewerbern zu differenzieren. Zyklische Stellenangebote werden dem jeweiligen konjunkturellen Umfeld entsprechend auf- und abgebaut. Dagegen folgt der strukturelle Stellenmarkt insbesondere im Bereich hochqualifizierter Fachkräfte seinen eigenen Regeln, die eine augenblickliche wirtschaftliche Lage auch überlagern können. Hier sind vermehrt Kreativität, Professionalität und stellen- bzw. unternehmensspezifische Bewerbungsstrategien gefordert.

 Die kommerzielle Verwertung des Wissens über gegenwärtiges Verhalten breitet sich weiter aus bis hin „zu einer Beeinflussung und Umformung entstehenden Verhaltens“, um zukünftige Einkommensquellen zu erschließen. 

In der Publikation Standortindikatoren I. – Performance-Pegelstände vor Ort, Sensoren am Standortpuls werden folgende Inhaltspunkte besprochen: Grundsätzliche Handhabung von Indikatoren, Eine Standortbilanz als Maß aller Dinge, Orientierung mit Profilen und Ampeln, Indikatorsammlung als Grundlage, Künftige Bevölkerungsdynamik, Natürlicher Saldo, Migrationshintergrund, Bevölkerungspotenzial,

Regionalmarketing - Leitbild, Marktstärke, Clustermanagement

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Wissensbilanzierung-Entwicklung. Man hat für die Entwicklung im Bereich Wissensmanagement beispielsweise folgende Maßnahmen vorgesehen: Wissensbilanz-Fitness-Check, Planung des Wissensbilanz-Projektes, Beschreibung des Geschäftsmodells, Identifizierung Intellektuelles Kapital, Bewertung nach Quantität, Qualität und Systematik (QQS), Indikatoren und Messgrößen entwickeln, dynamische Wirkungszusammenhänge erfassen, Auswertungen nach Stärken-Schwächen-Potentialen, Maßnahmen mit dem größten Entwicklungspotential, Dokument Wissensbilanz entwickeln, Wissensmanagement einführen und umsetzen, Ideenmanagement, Wissen erwerben, Wissen schützen (undichte Informationslecks schließen)

Im vorrangigen Blickfeld eines Start-ups stehen oft „nur“ Gründungs-Formalitäten, rechtliche und steuerliche Gesichtspunkte. Die eigentliche Person dahinter gerät einschließlich der sie umgebenden privaten Netzwerke leicht, vielleicht allzu leicht, aus dem engeren Blickfeld.

Wofür werden die Ressourcen im Bildungssystem eingesetzt ? Handlungsfeld: Inputeffizienz. Wie gut sind die Betreuungsrelationen in den Bildungseinrichtungen ? Handlungsfeld: Betreuungsbedingungen. Wie gut sind die Voraussetzungen für eine Bildung, die sich an den Bedürfnissen einer international vernetzten Wirtschaft orientiert ? Handlungsfeld: Internationalisierung. Wie eng sind dabei Kompetenzen und Abschlüsse mit dem soziökonomischen Hintergrund der Bildungsteilnehmer verknüpft ? Wie gerecht sind die Bildungschancen verteilt ? Handlungsfeld: Integration

Karriereplanung: Was oder wo ist die Ziellinie? – Referenzen und Lebenslauf – Ausbildungszeugnis und Arbeitszeugnis –  Bewerber und Stellenprofil  Nach der Kernfrage Nr. 1 „Was kann ich ?“ werden unter dem Gesichtspunkt der Marktorientierung zusätzlich die Kernfragen Nr. 2 und Nr. 3 in den Mittelpunkt gerückt: 

Wer bin ich ?

Was will ich ?

Ein Wirtschaftsraum orientiert sich über administrative Grenzen hinweg an dem ihm innewohnenden Beziehungsgeflecht.

Manche Ideen gehen auf, andere eben nicht. Früher stand am Anfang von Unternehmen meist eine Erfindung, ein mühsam entwickeltes Produkt. In der Old Economy vergrub sich ein werdender Unternehmer mit einem Traum oder einer Idee in einer Werkstatt oder in einem Labor, bis er nach langen Zeiten des Experimentierens dann endlich mit einem Produkt an die Öffentlichkeit trat. Um daraus ein Geschäft zu entwickeln begann dann die Suche nach einem Geldgeber.

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